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教育失当:细数父母“八宗罪”

	教育失当:细数父母“八宗罪”

教育失当:细数父母八宗罪看到父母皆祸害这几个字以及豆瓣小组成员们对父母的声讨和痛斥,80后们又成了众矢之的:白眼狼,忘恩负义,冷酷无情。 虽然80后们的言辞过于激烈,也有其偏颇之处,但是父母在教育过程中的一些欠妥之处,也是造成这一问题的原因之一。 一、对孩子期望过高、管教过严。 大部分80后是独生子女,父母的未竟之志都希望孩子替自己实现。

如此一来,父母就会给孩子施加更大的压力,有的孩子则会为了迎合父母,努力做一个优秀的人,从而慢慢失去自我。 而真正成功的人,是在内动力驱驶下去努力的,被逼迫出来的优秀孩子,看似优秀,很多都存在这样那样的心理问题。

二、剥夺孩子的决定权。

很多父母从孩子一出生,就开始替他做决定:替孩子报兴趣班、选择文理科、确定学校和专业等等。 高考时,很多孩子会选择去离家很远的地方上大学,为的就是逃离——逃离父母的管束与控制,做自己的主人。 而那些因父母的替代使他们丧失的学习机会与能力,则很难弥补。 三、不相信孩子,不给孩子学会自律的机会。

父母不相信孩子能自己管好自己,孩子得不到父母的信任,就没法建立起自尊。 而父母事事亲力亲为,导致孩子从根本上形成惰性,不去按照自己的主观意志生活,事事听从父母安排,应变能力差。

其实孩子完全可以做到自我管理,长大后之所以表现出一些行为异常,原因就在于父母没有给予他们自主的机会。 四、从不表扬孩子,只有打击。 当孩子兴高采烈地冲回家告诉妈妈,自己在学校得到了老师表扬,很多妈妈都会来一句:一受表扬就翘尾巴,你看看你的衣服多脏。

孩子心里的委屈可想而知。

孩子取得一点成绩,父母马上找一个缺点去抵消孩子的优点,为的是戒骄戒躁。 可这样不但打击了孩子的积极性,还揭了孩子的短,打击了他的自信,自卑自然会如影相随。 五、不会纵向比,只会横向比。 你看某某多好,诸如此类的话是很多父母的口头禅。

他们总是有意无意地拿孩子和别的孩子比较,却不知拿孩子昨天的情况与今天的来比。

父母越是拿自己和别人比,孩子越觉得有压力,觉得父母的要求无法企及,自信被一点点地扼杀,也就不足为奇了。 六、轻易许诺,但言而无信。

为了让孩子达到自己的要求,父母总是给孩子承诺:如果考到前三名,就带你去玩。

可当孩子考到前三名时,父母却又不兑现承诺。 父母的话对孩子来说如同圣旨一般,一旦孩子发现父母对自己的承诺只不过是一种哄骗,孩子会怎么想?只能是疑惑和失望,孩子在以后的人生道路上,也很难信守诺言。 七、限制孩子做他喜欢的事情。

父母总说这个不行、那个不行,甚至,当孩子对一件事表现出极大天赋与热情时,家长也视而不见。 这不仅扼杀了孩子的天性和爱好,更重要的是,孩子因为父母的种种限制,不会再去进行任何主动探索,只会按部就班。

再想让孩子去创造,只能是奢望。 八、忽略了孩子品格的培养。

很多父母都单纯地追求孩子学习成绩的提高,而忽略了品格培养。

从小培养孩子健全的人格和处事的能力,他独自走在人生路上,也能感到轻松、快乐、游刃有余,内心充满阳光与希望。

从小教会孩子感恩,他就能去理解、宽容父母,体恤父母的苦心,并给予爱的回报。 父母皆祸害这样的事情,就不会出现了。

专家之见:尊重和理解是爱的前提父母缘何成了祸害,很多为人父母的人都想不通。

对此,著名教育专家孙云晓认为,中国人习惯于把父母称作家长,而家长是家长制的体现,是专制的象征。

专制的父母对于孩子的发展来说,的确可能成为伤害,而事实上,许多孩子的不幸命运就与父母错误的教育密切相关。

当然,绝大多数的家长是有爱心的,对于孩子的发展付出了极大的心血。

因此,对于父母皆祸害之说,孩子的心情可理解,但观点太偏颇,是对亲子关系发展的误导。

有专家认为,父母皆祸害小组的诞生,是80后与50后矛盾的集中体现,是一种代际矛盾。

在孙云晓看来,社会发展越迅速,代际冲突越激烈,这是一般的规律。 当代中国是有史以来改革力度最为强劲、进步最为迅速的时代,代际冲突激烈是符合社会发展规律的。

代际冲突是社会进步的一种方式,并且具有积极的意义。 最好的应对策略是两代人相互学习、共同成长。

父母皆祸害的热炒让很多人再次对我们的一些传统教育观念进行了反思。

很多当年父母、老师眼中的乖孩子、好学生,在长大成人之后却站在了与父母对立的一面。 中国社会科学院媒介传播与青少年发展研究中心主任卜卫认为,中国评判好孩子的标准是听话、懂事,听话指儿童听大人的话,懂事是指儿童懂大人的事。

应该反省这种传统的教育模式,在现代社会,一个好的家庭关系,应该建立在相互尊重的基础上,将孩子置于跟家长平等的地位一起讨论和协商问题。 这样孩子从小就容易学会怎样倾听别人的意见,也能学会怎样表达自己的意见。 而孙云晓对此也表示认同,他认为过于听话的孩子是问题孩子,而健康发展的孩子需要具有质疑精神。 因此,现代家庭各项活动当是人人参与,甚至可以通过家庭谈判——家庭决策经过民主协商来决定,只有这样,每个家庭成员才能共同成长。 此外,孙老师还建议,我们可以学习西方式的亲子关系模式。

他指出,中西亲子关系的最大差异在于是否尊重孩子的权利,西方受人权思想的影响较为深刻,一般习惯于尊重孩子的权利,而中国的权利意识较为淡漠,常常忽视孩子的权利。 实际上,今日中国法律已经确立了与联合国《儿童权利公约》一致的原则,即18岁以下的未成年人拥有生存权、发展权、受保护权和参与权四大基本权利,并且受到法律的特殊保护和优先保护。

这是中国父母最缺乏的意识,自然也是最需要学习的亲子关系文化。 要做到这一点,最重要的就是,父母要给孩子以尊重和理解为前提的爱。 尊重和理解不是一个选择,而是处理代际关系的一个根本原则。

孙云晓说,一个成熟的民族是善于反思的,一个成熟的父母也应当学会反思。

如果真的发现自己过去教育孩子有错误,完全可以坦然地向孩子道歉,这不仅不会影响你在孩子心目中的形象,反而会赢得孩子的尊重和信任,是引导孩子学会反思和道歉的好方法。

让我们重温鲁迅先生的那篇题为《我们现在怎样做父亲》的杂文,做父母者应走好三步路:开宗第一,便是理解;第二,便是指导;第三,便是解放。 诚然,父母需要反思自己在教育孩子过程中的一些欠妥之处,作为子女,也应该给予父母更多的体谅。 毕竟,父母在对孩子抚养、教育的过程中倾注了太多的爱和心血,为人子女,更应懂得感恩。

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