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江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015届九年级物理下学期第9周小步训练 苏科版

江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015届九年级物理下学期第9周小步训练 苏科版

24.(2分)图甲中物体的边长为______cm;图乙中温度计示数为_____℃.25.(4分)智成同学利用吸管进行了如下小实验:(1)取一根吸管,将一端压扁用剪刀倾斜剪去两刀,如图甲所示.用嘴吹吸管剪过的一端,可听到吸管由于______而发出响亮的声音.边吹吸管,并用剪刀将吸管的另一端逐渐剪去,听到吸管发出声音的音调将______(变高/变低/不变);(2)将吸管与头发摩擦后,放置在撕碎的小纸屑堆中,发现吸管能吸引很多小纸屑,其原因是______,请列举出该现象在生活的一个实例:______.26.(4分)扬州玉器驰名中外,兴趣小组同学尝试测量一块原料玉石的密度.(1)将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端零刻线处,发现指针位置如图甲所示,应将平衡螺母向______端调,使横梁平衡;(2)再把玉石放在天平左盘,平衡时右盘砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则工艺品的质量为______g;(3)在量筒中装入20mL水,用细线系住玉石浸没在水中,如图丙所示.则玉石的体积为______cm3;(4)根据密度公式可求得玉石的密度为______kg/.(5分)王辉进行探究凸透镜成像规律的实验(1)王辉将蜡烛、凸透镜(焦距为10cm)、光屏依次放在光具座上,并调节三者高度,使得三者中心在_____,这样做的目的是______;(2)当蜡烛、凸透镜和光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上能得到清晰的像,则此时的像是倒立、______(缩小/等大/放大)的实像;(3)将蜡烛稍远离凸透镜,光屏上的像变模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可将光屏向______(左/右)移动,也可以不移动光屏,而在蜡烛和凸透镜之间再放上一个合适的______(凸透镜/凹透镜).28.(9分)倪龙在“测量小灯泡的额定功率”时准备了如下器材:额定电压为6V的小灯泡、稳定电源(电压大约12V)、最大阻值为R0的滑动变阻器(R0已知)、电流表、电压表、开关各1个,导线若干.(1)请用笔画线代替导线,将图甲电路连接完整;(2)实验中在开关闭合前应该将滑动变阻器的滑片调至最______(左/右)端;(3)倪龙正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表示数为0,经检查电表完好,则故障可能是______;(4)故障排除后,再次闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是______W,此时小灯泡的电阻为______Ω;(5)将图甲中小灯泡换成未知阻值的定值电阻R,并撤去电压表,在不增加任何器材、不改变原电路连接的前提下,倪龙想测出R的阻值,请你帮助倪龙补全实验方案:①将滑动变阻器的滑片至最右端,读出电流表示数为I1;②_____;则所测量电阻的表达式为R=______(用测量的物理量和已知量符号表示);(6)倪龙进一步探究通电直导线周围的磁场分布情况,找来小磁针、铁屑、硬纸板等,做了如图丙所示的实验,发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈,并查找资料知道了判断直导线周围磁场的方法:“用右手握住直导线,让大拇指指向直导线中电流的方向,则弯曲的四指所指方向为磁场方向.”请你用该方法判断如图丁中小磁针北极转向______(纸内/纸外).29.(4分)小强设计了一种闯红灯违规证据模拟记录器,如图所示,原理如下:当控制电路中光控开关接收到红光时,开关自动闭合,当压敏电阻受到车的压力,阻值变小,电磁铁的磁性______(增强/减弱/不变),继电器的衔铁就被吸下;光控开关未受到红光照射自动断开,衔铁没有被吸引,工作电路中的指示灯______(能/不能)发光.根据上述原理请将图中受控电路连接完整.30.(8分)阅读短文,回答问题沸水也能结冰?沸水也能结冰吗?在地球表面自然环境中的确不可能,但人为改变外界环境因素后一切皆有可能.科学家将盛有适量水的杯子放置在玻璃罩中密封(如图甲),用抽气机向外抽气,奇怪的现象发生了:杯子中的水沸腾了,继续抽气,杯子中上层水仍在沸腾,下层水开始结冰,最终水全部结成了冰.原来随着玻璃罩中的空气被抽出,玻璃杯中水面上方的气体压强越来越小,水的沸点降低,一直降到室温,故杯中的水沸腾了.研究表明晶体的熔点(或凝固点)也与压强有关,压强越小,晶体的熔点(或凝固点)越高,所以当玻璃罩中气体压强减小到足够低时,水的凝固点升高到室温,故沸腾的水很快结冰了.(1)由于能量的转移和转化具有______,所以地球表面自然环境中,杯子中上层水沸腾、下层水结冰的现象______(可能/不可能)存在;(2)如图乙.在温度较低的环境中将一根两端拴有重物的细金属丝,挂在一个粗大的冰块上.一段时间后,。

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