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高中语文学习方法、复习备考指导

作者博客:http://在教学过程中,常有学生会问,高中语文究竟应该怎么学?怎么做才能提高成绩?复习备考有哪些策略?事实上,不少学生在这些方面都存在较大的困惑。

现收集一些常见的、经典的问题,在此予以集中解答,希望对求学、备考中的同学们有所启发。

第一讲初高中语文之间的联系与区别初中语文对课外阅读量要求不高,对文学欣赏水平要求不高,阅读理解以课本内容为主,有时甚至直接就是学过的课文内容,而高中永远不会直接考察课本上的内容。

对于作文,初中讲求的是文法语句章法,高中讲求的是在前者基础上的个性风格,文化底蕴,要一种厚积薄发。 要求看问题有深度,有思想,有个性。 最重要的差别就是课内阅读和课外延展的差别,接受程度和认知深度的差别,文学常识和文化底蕴及时代精神的差别。

本质性差别在于初中的语文能力的形成过程是接受型,高中的语文能力的形成过程是自觉型,教师一般都不直接分析课文章法,而是在时代背景,作者思路,文章意境上大做文章。 高中语文老师讲课总是以一种高屋建瓴的态势,加之一种文学批评和欣赏的眼光来熏陶学生,引领学生认识文学,提高修养的。 如果哪个高中语文老师是一句句一段段教课文,1月后就被学生赶下讲台了。 从具体的作业本上看,有周记本,作文本,摘抄本,练字本,基础知识归纳本,错题本,读书笔记本等等。

那么,我们应该怎样从初中语文过渡到高中语文的学习呢?1、增大课内外阅读量;2、建立一定的学习规律,预习、听课、练习、复习一条龙;3、针对自己的弱点选择一本合适的练习;(一定要最合适的,多了也没用,最要紧是能消化)4、定期对字词等知识进行归纳;5、最好能提前把该背该记的记忆性知识先提前处理;6、笔记要做好,课要认真听,有时到了结尾可能急着下课心有点躁,要抵挡住,这时往往是精华所在;7、最好有定期练笔(建议一周到两周,写日记最好);。

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